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Amechanon, Vol. I / 2016-2018, ISSN: 2459-2846

Dans les écoles, encore. «Performances» et Armada

Dans les écoles, les élèves attendaient notre retour. Et même, pour les élèves du lycée,

notre seule visite. Nous étions déjà à la fin de nos deux premières semaines de résidence,
l’échéance était toute proche. Au collège de Lakki, à l’école primaire, les enfants étaient

impatients de nous montrer leurs travaux: ces bateaux qu’ils avaient imaginés et construits
avec l’impulsion et le guidage de leur enseignante, ou bien à la maison, en famille, ou

encore seuls, et en utilisant toutes sortes de matériaux de récupération: boîtes

d’emballage, boîtes de conserves, morceaux de bois, pinces à linge même… L’Armada du
Vaisseau fantôme de Leros était donc en route. Les collégiens venaient un à un poser leurs
œuvres sur l’estrade de la salle de spectacle de l’établissement où nous nous retrouvions,

et chacun expliquait son travail, le choix des matériaux, la forme voulue, parfois les raisons

et le sens de ces choix.

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