Page 415 - Amechanon_vol1_2016-18

Amechanon, Vol. I / 2016-2018, ISSN: 2459-2846

Η παρέμβασή μου αφορά στη διευκόλυνση της ερευνητική διαδικασίας…

Δ: Σε μια φυσική κατάσταση οι φάλαινες δεν μπορούν να μιλούν στην ανθρώπινη

γλώσσα μιλούν στη δική τους γλώσσα… συμφωνούμε όλοι σε αυτό;
Π4: Στα κινούμενα σχέδια γίνεται αυτό…
Δ: Ναι. στα κινούμενα σχέδια γίνεται γιατί εμείς τους δίνουμε αυτό που εμείς
θέλουμε… Άρα έχουμε μια φυσική κατάσταση όπου οι φάλαινες μιλούν τη δική

τους γλώσσα… έχουμε τη Λίλη που αντιλαμβάνεται αυτό που λένε οι φάλαινες
όπως είπατε όπως εκείνη ήθελε… με τη δική της αλήθεια… με το δικό της
σκεπτικό … όπως είπαν κάποια παιδιά … έχει κάτι στο μυαλό της και

αντιλαμβάνεται την αλήθεια σύμφωνα με αυτό… Συμφωνούμε μέχρι εδώ;

(… τα παιδιά ακούνε προσεκτικά… συμφωνούν…)

Δ:…ωραία… έχουμε συμφωνήσει ότι τα ζώα έχουν ένα στοιχειώδες μυαλό… ότι
τα ζώα εκπαιδεύονται αλλά δεν μπορούν να φτάσουν σε αυτό που οι ανώτερες
πνευματικές διεργασίες του ανθρώπινου μυαλού μπορούν να φτάσουν…
συμφωνούμε μέχρι εδώ; Έχουμε κάτι άλλο;

Π15: Το μόνο που ξεχάσαμε είναι ότι είναι απλώς μια ιστορία..
Δ: Δηλαδή;
Π15: Στις ιστορίες μπορείς να πεις ότι θέλεις…

Δ: Αυτό είπε και η Π4…
(…αυτό ήθελα να πω και γω…και γω…γι’ αυτό σήκωνα χέρι…)

Π19: Μπορεί η Λίλη να έσπασε τα όρια της φαντασίας και να άκουσε Λίλη
Λίλη…και να μην υπάρχουν καν φάλαινες…

Π9: Είναι μια ιστορία που δεν υπάρχει και δεν μπορούν οι φάλαινες να
μιλήσουν…
Π1: Συμφωνώ με την Π4 και τον Π15 (Π9 και μένα) και θα ήθελα να προσθέσω ότι

στις ιστορίες φαντασίας δεν μπορούμε να ζητήσουμε τη λογική…

Επαναλαμβάνω τη φράση του μαθητή…

Δ: Στις ιστορίες φαντασίας δεν μπορούμε να ζητήσουμε τη λογική…
Π5: Συμφωνώ με τον Π15 και την Π4 και θα ήθελα να προσθέσω ότι στα
παραμύθια μπορεί να γίνεται ότι θέλει ο καθένας, δηλαδή μπορεί να άκουσε από

μόνη της το όνομά της χωρίς να έχουν μιλήσει οι φάλαινες…

415