Page 392 - Amechanon_vol1_2016-18

Amechanon, Vol. I / 2016-2018, ISSN: 2459-2846

Τα παιδιά αναμένουν ότι η ανάγνωση του παραμυθιού θα ακολουθούσε την γνωστή

ολοκλήρωση…

Ο πρώτος κύκλος της συζήτησης ενεργοποίησε το σύνολο των μαθητών /μαθητριών οι
οποίοι/οποίες συμμετείχαν είτε λαμβάνοντας μέρος στη συζήτηση είτε συμμετέχοντας

σιωπηλά…

Ο πρώτος κύκλος της συζήτησης αισθάνθηκα ότι ολοκληρώνεται τη στιγμή που οι

συμφωνίες και οι διαφωνίες μεταξύ των παιδιών τα είχαν οδηγήσει σε μια κατάσταση
σιωπής …

Δ: Πού βρήκε την ευτυχία το μωρό;
Π1: …μια σκέψη μας έχει μείνει…

Δ: …Πού τη βρήκε την ευτυχία…
Π3: …στην καρδιά του…

(… χειροκροτήματα και φωνές ενθουσιασμού…)

Ε: Στην καρδιά του βρήκε το μωρό την ευτυχία…

(…χειροκροτήματα… Μπράβο!!!)

Π4: ή στο μυαλό του…

(…ξανά χειροκροτήματα ενθουσιασμού από όλους…)

Δ: ή στο μυαλό του…
Π5: Από το μυαλό του δε βγαίνει τίποτα παρά μόνο η σκέψη…

(…χειροκροτήματα και πάλι…)

Δ: Για να ακούσουμε πάλι προσεκτικά αυτά που έχουμε πει… την ευτυχία την

βρήκε το μωρό στην καρδιά του… ή στο μυαλό του… Αλλά κάποιος είπε ότι στο
μυαλό δε βρίσκουμε τίποτα άλλο …παρά μόνο τη σκέψη… Έτσι δεν είναι …ή
έκανα κάποιο λάθος; Τι λέτε εσείς;

(…σιωπή…)

Δ: Το μωρό σκέφτηκε;

Παιδιά: Ναι…ναι… διστακτικά…
Δ: Με τι … να σκέφτηκε;

392