Page 457 - Amechanon_vol1_2016-18

Amechanon, Vol. I / 2016-2018, ISSN: 2459-2846

délimitées. Ce nouveau terrain de l´enfance serait plutôt celui de la philosophie.

S'il est certain que mon expérience et ma recherche dans le domaine de la philosophie avec

les enfants a influencé l´analyse présentée précédemment autour des processus
artistiques en jeu dans la création du spectacle «Et si tout était jaune?», réciproquement, le

fait d'avoir participé à cette création, et plus spécifiquement à la scène du Canapé Jaune, a
provoqué une transformation dans la manière dont je conçois habituellement cette

pratique. Ainsi, lorsque Silvia, m´a invitée à animer des expériences de réflexion avec les
jeunes interprètes, nous étions loin d´anticiper ce qui allait surgir de ces rencontres.

D´ailleurs, notre collaboration débuta par des conversations autour de son travail. J´ai donc
commencé par assister aux répétitions et nous discutions à l´issu de chaque séance. Ce

n´est que par la suite qu´elle me proposa d´expérimenter la philosophie avec les enfants. À
partir de ces séances de philosophie – des questions et des idées qui y naissaient – des

rencontres et des échanges avec l´artiste, s'est instauré un nouveau terrain de confluence
entre l´enfance, l´art et la philosophie, qui a permis également de créer la scène du Canapé

Jaune, celle où justement ont lieu des discussions métaphysiques. «Ces enfants aiment
penser et veulent manifester leurs opinions». – explique Silvia. «L´argumentation se

développe simultanément avec le corps. La pensée est chaque fois plus intense. Cela a

suscité, en moi, l´envie d´ inclure les conversations philosophiques dans le spectacle».
Inspirée et surprise par la force du questionnement philosophique des interprètes durant
les séances, l'artiste, a donc opéré une transformation en transportant sur scène, le

moment de la conversation philosophique, tout en lui attribuant ainsi une nouvelle

dimension artistique, notamment à travers l'écriture d'un texte et la création de
personnages dont le nom est indiqué ci dessous après chaque reprise. À ce moment du

spectacle, le mouvement des corps cesse pour faire donc place à celui des idées et à la voix
des enfants qui, incarnant divers personnages, se regroupent pour échanger des idées

autour de thèmes métaphysiques: «Et si tout était jaune?»- se demande Esdrubaldina. «Si
tout était jaune on ne saurait pas ce que c´est… le bleu», lui répond Castro Ocular avec

conviction. «Pourquoi?» insiste-t-elle. «Si tout était jaune, le jaune ne serait pas une couleur,
il n'existerait même pas» explique Uta. «Car pour que le jaune existe, il faut que toutes les

autres couleurs existent!» conclut Xabanú. «Et si les réponses étaient toujours ‘oui’?» –
questionne Christine.

«On ne connaîtrait pas le mot non»- répond Uta. Suite à cette réponse, Jamais

propose une nouvelle idée: «Si je demande: -Est-ce qu´il va pleuvoir demain?, on me

457